Een leerling die niet weet wat hij komt doen, dat is de grootste ergernis van stagebegeleiders! Dit antwoord staat met stip op nummer 1 bij een onderzoek van ECABO onder bijna 400 stagebegeleiders. Klopt dit? En wat is jouw grootste ergernis?
Uit ditzelfde onderzoek blijkt ook dat stagebegeleiders tevreden zijn over hun eigen functioneren. Jullie beoordelen jezelf met een mooie 7,5. Er is geen behoefte aan extra begeleiding maar verhalen van andere stagebegeleiders zijn wel welkom. Net zoals feedback van leerlingen en praktische informatie over beoordelen en begeleiden. Dit vinden de meeste stagebegeleiders belangrijk:
- Sparren met andere stagebegeleiders over diverse onderwerpen die te maken hebben met de begeleiding.
- Reacties van studenten op stageplaatsen, ervaringen van collega’s.
- Informatie ophalen die je op dat moment nodig hebt, bijvoorbeeld tijdens het invullen van een evaluatie.
Stagewerkt.nl is bedoeld om ervaringen met elkaar uit te wisselen, verhalen te horen van andere stagebegeleiders en inspiratie op te doen. Waar loop jij tegenaan bij het begeleiden van leerlingen? Waarschijnlijk zijn er binnen je bedrijf wel mensen die je verder kunnen helpen. Of zoek je die hulp elders? En wat is jouw grootste ergernis bij het begeleiden van stagiairs? Stagewerkt.nl is de plek om deze vragen te stellen. Laat hieronder weten wat jouw grootste ergernis is!
Wil je meer weten over het onderzoek? Neem dan contact op met ECABO via info@ecabo.nl.
hoi, wat ik ook vervelend vind is zelf achter de stageschool aan moeten lopen, van de leerlingen heb ik gelukkig niet zoveel last, die hebben wel zin er in maar vervolgens hoor je soms helemaal niks van de stageschool.
Ik houd graag de lijntjes kort en het kan allemaal digitaal. Even kort berichtje gaat het goed, zijn er problemen etc etc.
Dat moet niet van een stagebedrijf komen vind ik.
Fijn dat dit platform er is inderdaad, ik herken de bovenstaande zaken maar al te goed, wij hebben een automatiseringsbedrijf wat continu in beweging is en daar sluiten scholen, ondanks herhaaldelijk melden, niet écht op inspringen. Ze kunnen dit niet zeggen ze omdat ze de spullen er niet voor hebben…..(?).
Wat betreft het contact met de scholen ik houd het ook altijd kort.
Groeten,
Simone van de Belt
Natuurlijk zijn er stagiaires die gedurende de stage de nodige ergernissen bezorgen maar er mag aan de laconiekheid, de slordigheid van de stagiaires bij het reageren op een stage ook wel degelijk aandacht besteed worden vanuit het onderwijs. Er moet vanuit het onderwijs meer nadruk worden gelegd op het belang van een stage, dat als referentie kan dienen voor het daadwerkelijk functioneren in het bedrijfsleven. Brieven met typfouten, halve tot geen informatieverstrekking over de betreffende stageperiode, ontbrekende CV, gestuurd met een andere bedrijfsnaam. Niet adequaat reageren op een correspondentie, wekt behoorlijk wat ergernissen op veel stagebedrijven. Een bewustwordingsproces bij de leerlingen dat de belangrijkheid van het doorlopen van een stage onderbouwt. Bedrijven met vacatures zouden ook vaker moeten informeren naar doorlopen stages bij sollicitanten.
en en zo te leren. Wij vinden het nodig om als overheid leerlingen een kans te bieden om stage te lopen en op deze manier ervaring op te doen. We voeren altijd een echt sollicitatiegesprek en zijn op zoek naar echt gemotiveerde leerlingen. Als de motivatie om iets te teren aanwezig is dan zijn medewerkers ook bereid te investeren in stagiaires. Onze ervaringen zijn over het algemeen erg positief, we leren ook telkens weer bij. Onze stagiaires zijn altijd erg tevreden over de manier waarop we ze begeleiden tijdens hun stage. Als de samenwerking of de motivatie ontbreekt dan stoppen met met de leerling. Dit bespreken we vooraf. Dat zijn de consequenties. Van onze medewerkers verwachten we ook dat ze hun uiterste best doen. We hebben tot nu toe 1 stagiair weggestuurd.
1) Prima Initiatief van Ecabo dit platform!
2) Alle stagiair(e)s zouden alle items goed moeten lezen en niet(s) (!) vergeten…..
Ritmeester BV
http://www.ritmeester-bv.nl
http://www.ritmeesteralblasserdam.nl
Willem Schulpen
Ik heb die ervaring niet, maar dat heeft ook een beetje te maken met het feit dat wij prijs stellen op een volledige sollicitatieprocedure inclusief goede brief en juiste CV, op basis waarvan wij overgaan op een solicitatie-gesprek, uit een dergelijk gesprek blijkt vaak wel of de leerling weet wat hij/zij wil en wat hij/zij verwacht van de stage, bovendien kunnen wij in dit gesprek ook aangeven wat wij verwachten en hoe wij werken. We hebben op basis van zo een sollicitatiegesprek wel eens besloten om niet door te gaan.
Natuurlijk wil er wel eens ongeschikt iemand tussen de mazen van het net glippen maar dat gebeurt de laatste tijd haast niet meer, blijkbaar krijg je er ook iets meer handigheid in, ervaring opdoen werkt immers 2 kanten op, ook wij leren van stagiaires.
In de 5 jaar dat wij als stagebedrijf beschikbaar zijn, hebben wij afscheid moeten nemen van slechts 2 leerlingen, waarbij één totaal ongemotiveerd bleek te zijn, en de tweede kwam erachter dat het vak niet datgene inhield van wat zij er van verwachte, en deze stage is beëindigd op haar eigen verzoek
Ik sluit mij deels bij uw opvattingen aan. Leuk ook dat u uw schrijven taaltechnisch mank laat gaan door onmogelijk lange zinnen te gebruiken. En tevens door de incorrecte uitspraak ‘tussen de mazen ” i.p.v. ‘door de mazen’. Dit onderschrijft het belang van goed taalkundig onderwijs. Ikzelf maak ook met (on-)regelmatigheid fouten. Voor ons is motivatie het belangrijkste criterium. De stagaire komt immers hier om te leren. Dat kan prima gepaard gaan met een solliciatiebrief die niet 100% foutloos is.
Als ik me erger aan een stagiair moet ik er mee rond de tafel gaan zitten en nieuwe afspraken maken. Niemand ergert zich van de ene op de andere minuut. Steek eens de hand in eigen boezem en vraag je af of je het misschien niet helemaal juist hebt aangepakt. Iedere persoon heeft immers een eigen aanpak nodig en zelf leren we ook nog elke dag bij. We moeten er eerst in investeren voordat we er iets uit kunnen halen. Er zijn mijns inziens nog te veel stagebedrijven die stagairs binnen halen, ze een paar opdrachten geven en hen dan beoordelen. Je kunt als stagiair een bedrijf niet leren kennen als je het hulpje van het hulpje van het hulpje van de assistent van de secretaresse bent. Geef ze een uitdaging en begeleid hen ook als het fout gaat. Dat is dan toch alleen maar een goed leermoment (voor beiden).
Mijn frustatie zit meer in managen van alle lukraak afgeschoten verzoeken voor een stageplek.
Het lijkt soms wel SPAM.
Op het moment dat ik hierop reageer, dan volgt vaak radiostilte (is de stagaire geschrokken van het krijgen van een reactie?) . Mocht het komen tot een afspraak dat heb ik vaak het gelukt gehad dat de afspraak om onduidelijke redenen wordt afzegd. Zelf vlak voor het begin van een stage heb ik een afzegging gehad.
Kortom als ik lees dat we in Nederland een tekort hebben van 150.000 stageplekken, zou ik ook aandacht besteden aan het feit dat de liefde van twee kanten moet komen. Afspraak is afspraak inderdaad, maar dan echt…
Er zijn gelukkig nog heel veel mensen in het bedrijfsleven die inzien dat educatie bijzonder belangrijk is en dat we daarmee een gezonde toekomst creeren.
De eerste indruk en het begin van een dergelijk traject mag daarom wat mij betreft wat meer aandacht vanuit school krijgen (en wellicht vanuit de ouders!).