‘Wat moeten we ze leren?’ Dat is de meest gestelde en tevens dringendste vraag die ik van stagebegeleiders krijg. Gevolgd door: ‘Waar komen die stagiaires mee, moeten ze per se specifieke taken leren, of heb ik de vrije hand? En als ik niet weet wat ze komen leren, wat moet ik dan doen?’
Een stagebegeleider vertelde mij eens: ‘Ik ben al een jaar bezig, maar ik doe het blind. Ik weet niet of ik het goed doe. Wie gaat me dat vertellen en me voorbereiden op het geven van de juiste taken?’
Mijn eerste vraag luidt dan: heb je contact met de school? Heb je informatie gekregen van de school met de taken die geleerd moeten worden? Wij kunnen niet vertellen wat de leerlingen moeten leren, dat is de taak van de school.
“Wij kunnen niet vertellen wat de leerlingen moeten leren, dat is de taak van de school. Dan zie ik stagebegeleiders driftig de aantekening maken: school bellen!”
En als je geen contact kunt krijgen met de school, bekijk dan zelf wat de stagiair kan leren. De leerling is de spil. Er moet een goede match zijn tussen de leerbehoefte van de stagiair en de mogelijkheden die de werkplek biedt. Kijk daar goed naar, leg het vast in een planning en mail dat vervolgens eigenhandig naar de school. Doe dit altijd aan het begin van de stage. Dan kun je namelijk ook aan het einde de leerling goed beoordelen.
Als de school aan het einde van de stage alsnog met een beoordelingsformulier aan komt zetten, stap dan niet in de valkuil om dat in te vullen. Pak dan de planning erbij die je zelf hebt opgesteld en voer aan de hand daarvan de beoordeling uit.
“Ik zeg altijd tegen de stagebegeleiders: leg aan de voorkant vast wat je aan de achterkant moet beoordelen. Alleen die aanpak werkt goed voor de stagiair.”
Kom in contact met de school. Maar ook: kom in contact met de leerling. Leerlingen worden rijker van een vraaggerichte houding. Probeer je daarvan als begeleider bewust te zijn. Dicteer niet alles aan de stagiair, maar vraag hem wat hij nodig heeft.
Willeke van der Steen
Trainer ECABO
Over Willeke van der Steen
Wij hebben nog stageplekken bij onze afdeling ICT, Administratie,Zorg- begeleiden van mensen met een beperking, dierenverzorging, fietsenmaken, klussendienst, hovenierswerk.
Beste Willeke,
Ik kreeg de tip om deze site de bekijken en lees dat jullie op de site oa actief de leerstijlen van Kolb aanbevelen. Zelf heb ik ook les gegeven op een HBO en MBO en heb me de laatste 2,5 jaar intensief verdiept in hoe we beter informatie kunnen overdragen. En hoe we ook nog op een eigentijdse wijze een bijdrage kunnen leveren aan het duurzamer omgaan met de middelen die ons ter beschikking staan. (lees http://www.nederlandsmedianieuws.nl/Interviews/monique-sparla-over-triberfile.html)
Triberfilen is juist ontwikkeld om de onderlinge samenwerking inzichtelijk te maken en het geeft in een keer de combinatie van de leerstijlen van Kolb en de Representatie Voorkeurssystemen, de mate waarin iemand op individueel niveau behoefte heeft aan visuele, tonale, kinesthetische en auditief digitale informatie nodig heeft weer. Iedereen die een triberfile aanmaakt heeft de beschikking over een eigen digitale werkomgeving en kan zelf groepen maken en zelf mensen uitnodigen. De eigen triberfile omgeving heeft nu een minimale basis feedback, je kan goed zien in welke mate je individueel op de assen scoort. Als je een groep aanmaakt, mensen uitnodigt kan iemand naast zijn eigen communicatie profiel inzien het ook vergelijken met de mensen die zijn uitgenodigd. Hierdoor wordt wat de overeenkomst en het onderlinge verschil is en waar de moeilijkheden mbt de communicatie en de kennis overdracht ontstaat. En om de 3 maanden kan de triberfile opnieuw gemaakt worden omdat iemands profiel door omstandigheden kan wijzigen. Uiteraard is het altijd een model en het blijkt dat als mensen de test naar eer en geweten invullen er een 98% herkenbaarheid uit ontstaat.
De 2 testen zijn geselecteerd na een intensief onderzoek en getoetst op kwaliteit, want het blijkt dat er veel diverse Kolb varianten te maken zijn. Dit gecombineerd met de kortste testen op beiden vlakken, omdat mensen ook nog iets ander te doen hebben en testen maken niet leuk vinden, hebben we ook gekeken naar de test met de minst significantste afwijking van de beste Kolb en representatie voorkeurssysteem testen. En die hebben we nu als triberfile online gezet. Dit ook om appels met appels te vergelijken.
Kortom, ik kan er bijzonder veel over vertellen en vanuit triberfile zouden wij jullie graag ondersteunen in het verbeteren van de stagebemiddeling. Wij kunnen door de ervaring die we inmiddels hebben gekregen doordat we op verschillende plaatsen ermee gewerkt hebben (onderwijs, zorg, bedrijfsleven op productie en organisatie niveau) aangeven dat de kleine triberfile tool net als een paperclip werkt. Het kan als een verbindende factor binnen grotere processen werken. Doordat het inzicht geeft in het communicatieprofiel van de stagiaire, de ouders, zijn of haar docenten, stagebegeleiders en de mensen op de werkplek, zodra het communicatieprofiel (de triberfile) online met elkaar gedeeld wordt.
En omdat triberfile geen leerweg aanbeveelt, kan per leervraag steeds op strategisch, tactisch op operationeel niveau gekeken worden hoe de kennisdeling of de communicatie onderling het beste kan ingezet worden. Want in de praktijk is gebleken dat als er inzicht is over het individuele profiel en wat het verschil en de overeenkomst is met de ander of de groep dat men beter elkaar kan waarderen. Dat vind ik persoonlijk bijzonder waardevol, wie niet toch?
Misschien is het een idee en vinden jullie het interessant dat ik hierover eens een presentatie of lezing kom geven. Met als uitgangspunt hoe triberfile als kleine online tool in te zetten en wat het voor jullie als organisatie, de stagiaires, de begeleiders, de docenten en de mensen vanuit het bedrijfsleven kan betekenen?
En voor het geld hoef je het niet te laten, iedereen kan een gratis triberfile aanmaken. Uiteraard kan er ook een triberfile gekocht worden en hebben we inmiddels 4 trainers gecertificeerd die binnen 1 dagdeel aan zowel docenten, stagiaires of organisaties op ieder niveau een triberfile training kunnen geven. Waardoor men goed inzicht krijgt in wat je er mee kan en hoe de kennis die je uit een triberfile kan extraheren kunt toepassen.
Mocht je meer willen weten, neem gerust contact met me op via info@triberfile.com. Bellen kan ook op 06 42122799 met vriendelijke groet, Monique Sparla (cofounder triberfile)